Étiquette : cycle 3

Le domino des préfixes

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Un petit atelier autour de la notion des préfixes. C'est un jeu de domino simple où les élèves doivent reconstituer un mot en liant un radical et un préfixe. En cas de désaccord, ils vérifient si le mot existe à l'aide du dictionnaire. Et hop, une bonne occasion de travailler la recherche avec cet outil… Lire la suite Le domino des préfixes

Cartes à pinces : la nature des mots

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Un atelier autonome pour travailler la nature des mots. Vous pouvez le rendre auto-correctif en plaçant un petit point derrière la bonne réponse. Il y a 4 niveaux différents de difficulté, des natures les plus courantes à celles que l'on attend en cycle 3. cartes à pinces nature-des-mots Si cet atelier vous est utile, n'hésitez… Lire la suite Cartes à pinces : la nature des mots

Leçon à manipuler : les compléments circonstanciels

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Voici une nouvelle leçon à manipuler. Celle-ci concerne les compléments circonstanciels. J'ai pris la liberté de garder le CCM qui a facilement été compris chez mes élèves et qui est très utilisé. lam les compléments circonstanciels N'hésitez pas à laisser un petit commentaire si vous passez par là et que cette lam vous est utile… Lire la suite Leçon à manipuler : les compléments circonstanciels

Les dictées détectives

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J'en avais marre de toujours faire la même chose concernant les dictées, soit des dictées négociées tout au long de la semaine préparant à une dictée bilan le vendredi. Je suis tombée sur une superbe idée de @maitrefrançois sur instagram. Je vous invite d'ailleurs à visiter son blog https://maitrefrancois.com/ . Le principe : proposer un… Lire la suite Les dictées détectives

Leçon à manipuler : les homophones : son/sont

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lam-les-homophones-son-sont Comme sur la plupart de mes LAM, les pointillés indiquent une pliure afin de différencier des traits pleins qui indiquent un découpage. C'est une distinction qui fonctionne bien pour mes élèves afin qu'ils soient le plus autonomes possible lors de la construction des leçons. Si ce fichier vous est utile, n'hésitez pas à laisser… Lire la suite Leçon à manipuler : les homophones : son/sont

Leçon à manipuler : les homophones on/ont

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Une nouvelle leçon à manipuler sur les homophones grammaticaux on / ont. lam-les-homophones-ont-on Comme sur la plupart de mes LAM, les pointillés indiquent une pliure afin de différencier des traits pleins qui indiquent un découpage. C'est une distinction qui fonctionne bien pour mes élèves afin qu'ils soient le plus autonomes possible lors de la construction… Lire la suite Leçon à manipuler : les homophones on/ont

Les baguettes de compétence : fiches de suivi des élèves

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Je vous partage aujourd'hui les fiches de suivi des élèves afin de suivre leur progression. Je vous présente ma façon de fonctionner : quand un élève obtient une baguette, je mets un point vert mais quand il la tente mais ne l'obtient pas, je mets une croix au crayon à papier dans la case correspondante.… Lire la suite Les baguettes de compétence : fiches de suivi des élèves

Les baguettes de compétence : les entraînements.

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Les voici, les voilà, les cartes d’entraînements aux baguettes de compétence. Elles sont auto -correctives ce qui permet aux élèves voulant s’entraîner sur une compétence d'être complètement autonomes. Elles sont également plastifiées. Les enfants peuvent ainsi, pour certaines fiches, faire directement les exercices sur les cartes. Ces fiches ne sont pas de moi mais de… Lire la suite Les baguettes de compétence : les entraînements.

Leçon à manipuler : la phrase

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Voici une leçon à manipuler sur la phrase. J'ai essayé de synthétiser au maximum les informations et de les organiser sous forme de carte mentale. Elle existe en deux versions différentes : celle conforme aux nouveaux programmes et celle reprenant les anciens programmes avec les 4 types de phrases. N'hésitez pas à laisser un petit… Lire la suite Leçon à manipuler : la phrase